4月19日，我市中考一診進入第二天。本報繼續(xù)邀請?zhí)m州市第三十五中學教師對數(shù)學、道德與法治、歷史進行解析。
數(shù)學：加大了對學生綜合能力考查的力度
蘭州市第三十五中學數(shù)學教師、高級教師:王有虹
試題繼續(xù)沿用了2021年中考試題的基本結(jié)構(gòu)和模式。該套試題知識領(lǐng)域分布合理，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點以小題小綜合，大題大綜合的模式突出了主干知識的考查。試題既依據(jù)課程標準，又符合“雙減”政策的要求，難易程度設(shè)置合理。本次一診較往年試題突出的3個新特點，首先是試題關(guān)注社會熱點問題，激發(fā)學生的社會責任感。其次，注重數(shù)學概念的理解，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，加強基礎(chǔ)知識間的融會貫通和靈活應用，提高數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。第三，注重學生獲取信息并進行簡單加工的能力，會建立數(shù)學模型對知識點進行拓展延伸，歸納分析，提高綜合能力。
備考建議：
回歸課本，加強基本概念和基礎(chǔ)知識的理解。依標扣本，建議學生在復習階段，要回歸課本，注重概念的理解，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，加強基礎(chǔ)知識間的融會貫通和靈活應用。強化審題能力，學會信息加工處理。復習中要培養(yǎng)學生獲取知識并進行簡單加工信息的能力。會建立數(shù)學模型，對知識點進行拓展延伸，歸納分析，明確了解其出現(xiàn)的目的，提高綜合能力。在“雙減”政策引領(lǐng)下，復習要避免題海戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合歷年蘭州市中考真題的命題特點，力求抓住重點、難點和核心考點，對典型問題進行歸類、分析和研究，對具有可變性的題目進行變式訓練，總結(jié)各種解題規(guī)律，理解數(shù)學試題中的通性通法。中考前為減輕學生負擔，練習要精挑細選并加強模擬訓練，使學生掌握應試技巧和方法，提高綜合分析問題和解決問題的能力，以最佳的心態(tài)參加中考。
道德與法治：試題中出現(xiàn)多個熱點時事
蘭州市第三十五中學道德與法治教師、高級教師:李軍梅
本次診斷試卷抓住課標，緊扣時政，材料新穎，突出了道德與法治課的鮮明特色。北京冬奧會的成功舉辦，王亞平的出艙，疫情期間的居家學習，國家安全，文化自信都出現(xiàn)在本次試卷中，鮮活，生動，極富教育意義。試卷密切聯(lián)系學生實際，考查角度新，覆蓋面廣，題目靈活新穎，對學生解讀題目的能力提出了新要求。
備考建議：
有效利用思維導圖，在頭腦中形成清晰完整的知識框架，理清知識之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)樹，將所學知識條理化，系統(tǒng)化。對于基礎(chǔ)知識、重點知識常看常記，做套題時要重質(zhì)，把每套題做透，對題中涉及到的知識點舉一反三。材料分析題，要審清題意，明確考查內(nèi)容和考查方向，抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合材料，利用所學知識，有的放矢進行回答。
另外，道德與法治試卷有3分時政題和2分禁毒知識，建議同學們做好計劃，將老師整理的時政資料和禁毒知識，利用邊角料時間每天閱讀數(shù)條，爭取不丟分。
歷史：考生要注意系統(tǒng)的復習
蘭州市第三十五中學 歷史組組長、高級教師：張雪梅
據(jù)介紹，歷史診斷試題注重對學生歷史核心素養(yǎng)的考查，充分體現(xiàn)歷史課程育人為本的教育理念，關(guān)注社會現(xiàn)實、緊扣時代脈搏。從知識考查范圍上看，對中國古代史和世界近現(xiàn)代史考查力度最大，其次是對中國現(xiàn)代史的考查，符合弘揚中國傳統(tǒng)文化、了解世界歷史發(fā)展進程的時代要求。
從試題難度上看，選擇題有給學生“送分”的基礎(chǔ)題，而更多的則是對知識的理解和運用的考查。材料解析題中的材料內(nèi)容詳實，設(shè)問方式靈活，引導學生在關(guān)注社會問題的同時，深化對時代特征的整體理解。
從能力考查角度上看，充分體現(xiàn)了對學生歷史學科素養(yǎng)的考查，既考查學生對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)理解和運用能力，又注重考查學生對歷史材料的閱讀、分析能力，同時還注重考查學生歷史思維以及對知識的整合能力等。
備考建議：
考生要注意系統(tǒng)的復習。歷史中考考查的范圍很廣，知識點繁雜，系統(tǒng)復習不但能建立起知識點間的聯(lián)系，而且不易顧此失彼。其次，把握聽課的質(zhì)量。既能有助于對知識點的掌握，也可領(lǐng)會解題思路，起到事半功倍的效果。掌握答題的技巧。如對材料解析題的解答，要遵循三個步驟：讀問題、讀材料、再作答，這樣可以有針對的讀材料，找到關(guān)鍵信息，進行整合作答。
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